Coordenador: Nelson Licínio Campos de Oliveira Bolsista: Geovana Gonçalves Silva Voluntários: Fernando Araújo da Cruz e Larissa Moreira Chaga Colaboradores: Rodrigo Amato Moreira, Ednaldo Liberato de Oliveira e Alberto Luiz Ferreira Berto Texto: Geovana Gonçalves Silva Campus: Januária
Alunos da Escola Estadual Professora Zina Porto participaram do projeto
Geovana Gonçalves
Projeto
Agricultura orgânica: dias de campo, dias de aprendizado
A
Escola Estadual Professora Zina Porto é uma escola pública que oferece a formação do ensino fundamental ao médio, com uma forte missão de cidadania. Apesar de a escola se localizar próxima ao IFNMG – Campus Januária, muitos alunos ainda não tinham conhecimento e tampouco algum contato com o campus. Consequentemente, não obtinham nenhuma informação sobre os cursos ofertados e o trabalho que a instituição desenvolve com a sociedade. Surgiu, então, a oportunidade de apresentar aos alunos da escola a infraestrutura da instituição e os trabalhos desenvolvidos no curso de Agronomia, evidenciando as atividades práticas importantes para alunos no seu cotidiano e no ambiente escolar, familiar e comunitário. O projeto intitulado “Agricultura orgânica: dias de campo, dias de aprendizado” teve como objetivo de-
96
Produção de biofertilizante
senvolver atividades práticas com os alunos do 3º ano do ensino médio, no setor de agroecologia do Campus Januária. A cada vinte dias, eram realizadas diversas práticas agroecológicas, as quais, posteriormente, os alunos podiam reproduzir na escola e na sua comunidade. As atividades estavam voltadas a como produzir alimento orgânico, com insumos de fácil aquisição e que poderiam ser encontrados no ambiente escolar e familiar.
Geovana Gonçalves
O projeto deu oportunidade aos alunos do 3º ano da Escola Estadual Professora Zina Porto de contextualizarem os conhecimentos científicos da disciplina Biologia com as práticas de produção orgânica de hortaliças, valorizando a dinâmica agroecológica para produção de alimentos saudáveis, duradouros, de baixo custo, com mínimo de impacto ambiental, podendo garantir a segurança alimentar no ambiente escolar, familiar e comunitário.
Inicialmente, houve um primeiro contato com os alunos da comunidade escolar (Imagem 1), no intuito de apresentar o projeto e contextualizar os conhecimentos de Biologia integrados com as atividades da produção orgânica, segurança alimentar e respeito ao meio ambiente. Em seguida, definiu-se o cronograma de atividades a serem realizadas. As atividades práticas iniciaram com a produção do composto orgâ-
Contação - Aprende-se ensinando nos Vales e Gerais
