Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022. KURIKULUMSKO PODRUČJE
Osobni i socijalni razvoj
1. CIKLUS (RAZRED)
1., 2. i 3. ciklus (1.-8. razred)
2. CILJ
Cilj našega projekta jest podići svijest naših učenika o općim temeljima demokratskog europskog društva u budućnosti, koje nudi kvalitetan život i omogućava svima da pronađu sreću. Nadalje cilj je i razumijevanje svoje kulture i običaja te poštovanje prema kulturi i običajima drugih europskih zemalja.
3. OBRAZLOŽENJE CILJA
U današnje vrijeme, europska društva suočavaju se s mnogim izazovima. Uočena je potreba za razvijanjem prijateljstva i suradnje između mladih u školi, lokalne zajednice te mladima u Njemačkoj, Švedskoj i Portugalu. Nadalje projektom bi se razvijala kulturna i interkulturalna svijest, svijest o očuvanju okoliša, digitalne vještine i sposobnost kritičkog mišljenja. Anketno istraživanje će ponuditi zaključke o osobnim izvorima sreće i kvaliteti života.
4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA
- ocijeniti koji čimbenici utječu na osobnu sreću pojedinca - razvijati međukulturnu dimenziju i prihvaćanje različitosti - razvijati i podići svijest o važnosti poznavanja aktualnih događaja i problema koji nas okružuju. - uočiti važnost poštovanja i tolerancije spram drugih ljudi i tolerirati različita mišljenja - razvijati međukulturnu suradnju uz pomoć IKT alata. - uvježbavati istraživački pristup rješavanja problema i uvježbavati samostalnost u radu - uočiti važnost aktivnog građanstva
Učenik će moći:
5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK
Erasmus+ KA2 projekt: Izazov sretnog života u europskom društvu
B) SUDIONICI
Učenici 8. razreda (sudionici u mobilnostima), ostali učenici škole, Erasmus tim, partnerske škole iz Njemačke, Portugala i Švedske
C) NAČINI UČENJA
- razmjena iskustava među učenicima raznih škola - sklapanje novih prijateljstava u zemlji i inozemstvu - napraviti i provesti istraživanje koje će uključivati različite generacije i društvene skupine - analizirati rezultate kako bi izdvojili čimbenike koji nam omogućavaju da univerzalno pronađemo sreću i poboljšamo kvalitetu života - osmisliti praktične smjernice i poruke koje će pomoći njima samima, ali i drugima, pronaći sreću u takvome društvu. - učenici će biti domaćini u svojim državama i gosti u domovima učenika
(Što rade učenici)
229
