LA FUNDACIÓN DE LA ENBA LA ESCUELA NACIONAL DE BELLAS ARTES FUE CREADA EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX, CON EL FIN DE INSTITUCIONALIZAR LA PRODUCCCIÓN ARTÍSTICA EN EL PERÚ. COMO NOS RECUERDA MIRKO LAUER EN ESTE TEXTO DE SU LIBRO INTRODUCCIÓN A LA PINTURA PERUANA DEL SIGLO XX, DE ESTA INSTITUCION SURGIRÍAN LOS MÁS IMPORTANTES REPRESENTANTES DE NUESTRA ESTÉTICA PERUANA CONTEMPORÁNEA.
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adenda
[ adición al capítulo 13 ]
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La crítica es unánime en reconocer en la fundación de la Escuela Nacional de Bellas Artes el momento de efectivo nacimiento de la plástica contemporánea en el Perú (…) La Escuela fue fundada el 15 de abril de 1919, a las cuatro de la tarde, con asistencia del Presidente de la República (Pardo), ‘gran número de personalidades de nuestro mundo oficial y social, así como también todos los artistas’. Allí fueron pronunciados dos discursos que declararon inaugurada la Escuela y tácitamente clausurada la hipotética era en que el arte vivía ‘una anarquía completa’ y ‘se menospreciaban los valores, se endiosaba la medianía y faltó siempre el criterio regulador y la enseñanza académica, que es la base de todo progreso formal en Arte’. Estos discuros y los artículos periodísticos de esos días tienen un claro sabor a triunfo, más el tono optimista y censorio de una cruzada a punto de empezar: Hernández declara que ‘desde la época incaica no hemos tenido arte nacional’, aunque señala que apodemos enorgullecernos de los altares y sillerías de coro coloniales, y las obras de Merino, Laso Monterio; luego pasa a tacar a los exaltados de la pintura ‘que son verdaderos bolsheviks del arte, destructores de toda disciplina’, así como los ‘timoratos conservadores’. Cuarenta años de
ausencia no le habían permitido olvidar el gusto limeño por la búsqueda del justo medio: agresión a los extremos y conciliación al centro (…) La institución que nace en ese momento, en el ex Convento de Las Recogidas, ubicado entonces en las afueras de la ciudad, repite los patrones de las escuelas europeas: un currículum de cinco años, con cursos de dibujo, pintura, escultura, historia del arte, anatomía artística, elementos de arquitectura, perspectiva, Historia del Perú y de su Arte, e historia general, todo esto con el énfasis puesto en la técnica y la modernidad. Una prueba de que existía una genuina presión del medio por una escuela de este tipo es su capacidad para reunir jóvenes con talento desde el comienzo mismo de su existencia: tres años después de la fundación se encuentran ya matriculados en ella plásticos como Julia Codesido, Elena Izcue, José Alcántara Latorre, Ricardo Flórez, Ricardo Goyburu, Alejandro Gonzáles (Apurímac), Quispez de Asín, Bernardo Rivero, Jorge Vinatea Reinoso y varios otros que luego serían figuras importantes en la pintura y la escultura”. De: Lauer, Mirko. Introducción a la pintura peruana del siglo XX. Lima: Mosca Azul Editores, 1976, pp. 65-67).
