Revista Boas Práticas na Gestão de Unidades de Conservação

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REGISTRO EDUCOMUNICATIVO 172

ESTRATÉGIA GARANTE CONTINUIDADE DO PROTAGONISMO JUVENIL APÓS TÉRMINO DOS RECURSOS Coordenação geral: Ana Luiza Castelo Branco Figueiredo (Reserva Extrativista Rio Unini/ICMBio) e Mariana Macedo Leitão (Parque Nacional do Jaú/ICMBio). Coordenação executiva: Ana Luiza Castelo Branco Figueiredo (Reserva Extrativista Rio Unini/ICMBio) e Mariana Macedo Leitão (Parque Nacional do Jaú/ICMBio), Angela Midori Furuya Pacheco (Reserva Biológica do Abufari/ICMBio e Reserva Extrativista Rio Unini/ICMBio) e Josângela da Silva Jesus (Parque Nacional do Jaú/ICMBio); Tarcísio Franklin Madalena (colaborador eventual); Fundação Vitória Amazônica; Debora Menezes (colaboradora). Gestão dos recursos e gerenciamento: Ana Luiza Castelo Branco Figueiredo e Mariana Macedo Leitão (ICMBio). A qualificação e o empoderamento dos jovens da Reserva Extrativista do Rio Unini e do Parque Nacional do Jaú eram demandas antigas das organizações de base locais frente à necessidade de formação de novas lideranças. Entre 2013 e 2015, o parque em questão aprovou o Projeto Jovens Protagonistas no Rio Unini – Verde Perto Educação, voltado à capacitação de jovens e à formação de novas lideranças, via edital do Programa Áreas Protegidas da Amazônia (Arpa). “Foram realizados 10 encontros e, a partir desse momento, a participação dos jovens aumentou significativamente nas atividades de gestão. Com o término dos recursos do projeto, as equipes gestoras das unidades e a Fundação Vitória Amazônica optaram por estimular e viabilizar a participação dos jovens nas atividades de gestão já existentes, promovendo espaços de participação e atividades de educomunicação voltados a este público”, revela Ana Luiza Castelo Branco Figueiredo, analista ambiental na Reserva Extrativista Rio Unini.

INSPIRAÇÃO No Projeto Jovens Protagonistas, aprovado em edital do Programa Áreas Protegidas da Amazônia (Arpa). A Boa Prática aqui apresentada busca garantir a continuidade desse trabalho.

PERFIL Localizada no Amazonas, a Reserva Extrativista do Rio Unini abrange uma área de 833.352 hectares. Ao longo do Rio Unini vivem cerca de 180 famílias, em nove comunidades, sendo que cinco estão inseridas na área do Parque Nacional Jaú, três na Reserva Extrativista do Unini e uma na área da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Amanã (Estadual). O Parque Nacional do Jaú pertence à região do médio Rio Negro, entre os municípios de Novo Airão e Barcelos/AM, é uma das maiores Unidades de Conservação do país com 2,3 milhões de hectares, onde vivem 10 comunidades, dessas cinco próximas ao Rio Jaú. As duas unidades estão inseridas no Mosaico de Áreas Protegidas do Baixo Rio Negro, no Corredor Central da Amazônia e são reconhecidas como Reserva da Biosfera e Sítio Ramsar, protegendo a quase totalidade das bacias hidrográficas dos Rios Jaú e Unini.

OBJETIVOS Estimular e fortalecer o protagonismo juvenil na gestão participativa das Unidades de Conservação, por meio da educomunicação; promover o acesso à informação e capacitar jovens em construção midiática, registro e sistematização de conteúdo, com destaque para a produção de vídeos, áudios e jornal-mural sobre as reuniões e atividades de gestão das UCs.


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Condicionantes Ambientais

6min
pages 247-252

Campanha de Atendimento

8min
pages 243-246

Fundo de Perpetuidade

5min
pages 240-242

Força-Tarefa

8min
pages 229-232

Sistema Agroflorestal

4min
pages 218-220

Sociedade Engajada

4min
pages 224-225

Parcerias Institucionais

4min
pages 226-228

Edital e Apoio Técnico

6min
pages 233-235

Fundos de Apoio

7min
pages 236-239

Viveiro de Nativas

3min
pages 221-223

Manejo Integrado do Fogo

5min
pages 215-217

Sistemas Produtivos

5min
pages 209-211

Restauração do Cerrado

5min
pages 212-214

Cadeias de Valor

6min
pages 206-208

Manejo Integrado do Fogo

7min
pages 203-205

Condicionantes e Ajustamentos

5min
pages 200-202

Relações Institucionais

4min
pages 197-199

Capacitação Preventiva

4min
pages 194-196

Curso de Formação

6min
pages 188-190

Comunicar

5min
pages 191-193

Conselhos Integrados

5min
pages 183-185

Jovens Parceiros

3min
pages 186-187

Educomunicação

5min
pages 180-182

Programação Socioambiental

5min
pages 171-173

Voluntariado

5min
pages 177-179

Cartografia Social

6min
pages 168-170

Registro Educomunicativo

4min
pages 174-176

Educação Ambiental

5min
pages 165-167

Programa de Agente

5min
pages 162-164

Protagonismo Juvenil

6min
pages 159-161

Comunicação

8min
pages 155-158

Magistério Extrativista

5min
pages 145-147

Termo de Compromisso

7min
pages 151-154

Parceiros Locais

4min
pages 132-134

Ordenamento Participativo

6min
pages 129-131

Processos Formativos

7min
pages 135-138

Interlocução

5min
pages 142-144

Educação Transforma

6min
pages 139-141

Diálogo Permanente

4min
pages 148-150

Visitação Agendada

3min
pages 127-128

Termo de Cooperação Técnica

4min
pages 121-123

Turismo Sustentável

5min
pages 124-126

Mobilização

6min
pages 118-120

Comunicação

5min
pages 109-111

Grupo de Trabalho

5min
pages 106-108

Grupos de Visitantes

5min
pages 115-117

Articulação

6min
pages 112-114

Gestão Participativa

4min
pages 104-105

Pluriparticipação

5min
pages 101-103

Tecnologia Nacional

5min
pages 98-100

Tecnologia

6min
pages 92-94

Monitoramento Automático

5min
pages 95-97

Capacitação

3min
pages 87-88

Interpretação Ambiental

6min
pages 89-91

Parceria Institucional

4min
pages 84-86

Público-Privadas

6min
pages 81-83

Regionalizar as Compras

5min
pages 78-80

Parceria com Cooperados

4min
pages 76-77

Gestão Compartilhada

5min
pages 72-75

Sistema de Monitoramento

6min
pages 68-71

Proteção Conjunta

4min
pages 57-58

Cogestão

5min
pages 65-67

Articular e Capacitar

5min
pages 62-64

Espaços de Diálogo

6min
pages 59-61

Mobilização e Justiça

4min
pages 50-52

Articulação Institucional

7min
pages 53-56

Tradicional e Acadêmico

3min
pages 39-40

Conhecimento Científico e Tradicional

3min
pages 41-42

Parceria de Conhecimento

4min
pages 46-49

Parceria Acadêmica

4min
pages 36-38

Parceria Científica

3min
pages 34-35

Pesquisa Acadêmica

4min
pages 43-45

Inclusão Digital

6min
pages 30-33
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