Test deg selv 1 2 3 4 5 6
Hva er forskjellen på å analysere og å tolke? Hva menes med funksjonen til et virkemiddel? Hva betyr det å sette en tekst i kontekst? Hva slags informasjon bør innledningen inneholde? Hvilke momenter bør hoveddelen inneholde? Hva bør du skrive om i avslutningen?
Jobb med stoffet 1
Les diktene «Revolusjonens røst» av Rudolf Nilsen på side 428 og «Til ungdommen» av Nordahl Grieg på side 429. a Bruk førskrivingsskjemaet på side 76 og noter stikkord til diktene. b Velg en likhet mellom de to diktene, og skriv et avsnitt der du redegjør for denne likheten. c Pek på et virkemiddel eller et kjennetegn i ett av diktene som du mener er typisk for den litterære tradisjonen det er skrevet i. Skriv et avsnitt der du begrunner hvorfor dette virkemidlet eller kjennetegnet er typisk for den litterære tradisjonen. d Skriv en litterær sammenlikning av diktene. 2 Les novellen «Pleie» av Merethe Lindstrøm på side 511. Jobb sammen i par og skriv en tolkning på ca. en side. Bruk førskrivingsskjemaet på side 86 til å ta notater. a Bytt tekst med et annet elevpar. Gi hverandre først tilbakemelding på innledningen. Gir den opplysninger om forfatter, tekst og periode? Kommenter språket i innledningen. b Jobb med hoveddelen. Er motivet gjengitt kort og presist? Antydes det et tema? c Gi hverandre tilbakemelding på to valgte virkemidler. Sjekk at virkemidlets funksjon og sitater er med. Begrunn kommentarene. d Kommenter avslutningen. Gir den en god oppsummering av tolkningen, uten å være gjentakende? Gå gjennom sammen. e Skriv til slutt en ny versjon av tolkningen deres, med utgangspunkt i tilbakemeldingene dere har fått. 3 Se nærmere på eksempelteksten «Byen – varm og vanvittig» på side 78.
102 INTERTEKST VG3 • DEL 2
