Atenció educativa per l’alumnat amb necessitats educatives específiques associades a trastorns ANÀLISI DE LA PRÀCTICA de la personalitat i/o la conducta.
molt o bastant efectiu en relació a la prevenció i millora del desenvolupament personal i educatiu de l’alumnat amb NEEATPC objecte d’aquest estudi 1.
CONDICIONS PERSONALS
1.1
Salut
Segons els professionals consultats els ítems més predictius com factors de molt risc i de risc respectivament, en l’àmbit de la salut, en l’alumnat concret amb NEEATPC són els següents: El consum de substàncies tòxiques: alcohol/tabac/altres pel 37% i 8% fan referència especialment en l’alumnat de 12 a 16 anys d’edat. Els hàbits de son amb ritme irregular vigília /son el 24% i 31 %. Així com els malsons o l’insomni el 24 i 16 % El deteriorament de la higiene personal és considerat pel 22% i pel 37% respectivament. Els hàbits alimentaris de sobrealimentació són considerats pel 14 i 26% Els hàbits alimentaris restrictius són considerats pel 13 i 30% En tant que la higiene personal: preocupació excessiva per la imatge13% i 23% Les preocupacions per la identitat sexual són considerades per l’11%i 30% dels professionals com un factor de risc especialment en l’alumnat de 12 a 16 anys d’edat. Segons els professionals consultats els ítems més predictius com factors molt o poc protectors respectivament, en l’àmbit de la salut, en l’alumnat concret amb NEEATPC són els següents: En primer lloc la bona salut física general ha estat considerada pel 40% i 21% . En segon lloc la sexualitat reafirmada ha estat considerada pel 10% i 24%. Finalment convé destacar que el control d’esfínters ha estat considerat pel 16% i 3% dels professionals com factors protectors. De les dades obtingudes en aquest bloc destaquem les següents condicions, que tindrem presents en les propostes de millora: Una bona salut física en general és un potent factor protector: regularitat en els hàbits bàsics d’alimentació i horaris de vigília i són així com de cura i higiene personal. Aspectes que esdevenen una necessitat a treballar tant des de la família com des dels centres, comptant amb el suport d’altres serveis: pediatres, serveis de salut municipals o d’altres programes específics. Hàbits de consum saludables són factors protectors especialment a l’adolescència, poden estar inclosos en el treball educatiu (a la família / al centre i a l’entorn) en el qüestionari ha estat considerat un factor de molt risc el consum de substàncies tòxiques. Tanmateix hi ha estudis que poden aportar més dades sobre aquest tema i la influència en els trastorns mentals, de personalitat i/o la conducta en joves i adolescents com el publicat al diari El País 12/02/04 que fa referència a un estudi elaborat per l’Agencia de Salut Pública de BCN i la Caixa de Catalunya en el que s’afirma que el 22% dels joves de 16 anys i el 7% dels adolescents de 13 a 14 anys són consumidors habituals de cannabis. Són alumnes que estan als nostres IES i a les unitats específiques, aquest seria un tema per un altre estudi ! Educació sexual personalitzada. Aprendre emocions / vivint aprenentatges Una nova mirada des de l’assessorament psicopedagògic
155
