trebuie să le îndeplinească purtătorului de cuvânt al clasei și a și fost ales purtătorului de cuvânt al clasei. Link către chestionar: https://forms.gle/dFjmWJdfrU56jFhu8
Plan de lecție Prof. Alexandra Ion-Soare Liceul Teoretic Costești, Aregș Disciplina: Consiliere si orientare Clasa: A IX-a C Data…….. Tipul lecției/activității: descoperire informaţii noi & autocunoaştere Resurse utilizate: telefon & Internet; videoproiector Scop: La finalul orei, elevii vor fi capabili să creeze un material informativ despre leadership Obiective: Până la finalul orei, elevii vor fi capabili să definească noţiunea de leadership şi cum se raportează aceasta la viaţa lor Până la finalul orei, elevii vor fi capabili să definească tipurile de lideri, conform unei singure clasificări Până la finalul orei, elevii vor fi capabili să aleagă dintre mai multe cuvinte, cele care definesc un lider eficient Până la finalul orei, elevii vor fi capabili să descrie care sunt aşteptările lor de la un lider Metodologie: Voi folosi : Dezbaterea Explicaţia Jocul de rol Desfăşurare : Pe baza a două imagini proiectate, elevii vor sesiza diferenţa dintre un lider şi un şef Dezbatere : de ce este important să avem lideri ? Cum ar rebui să fie aceştia ? Tipuri de lideri : clasificare (cf imaginii proiectate) şi caracteristici ale fiecarui tip de leadership Lucru în echipe : dintre mai multe afirmaţii, echipele le vor alege numai pe acelea care definesc un lider eficient, din punctul lor de vedere, argumentand alegerea Joc de rol : se dau anumite situaţii. Elevii vor interpreta pe rand, reacţia unui lider autoritar, a unui lider democratic şi a unuia laissez-faire. Evaluare/Feedback: Folosind www.canva.com elevii (pe echipe) vor crea un scurt material informative despre Leadership
221
