Prin simularea de situații reale, elevii fac cunoștință cu scopurile specifice întreprinderii, cu structura ei organizatorică, cu conexiunile existente și fișa postului. Acest lucru impune profesorul să mențină legături strânse cu întreprinderea parteneră cu obiect de activitate asemănător (dacă aceasta există); Evaluare/Feedback: Evaluarea se va realiza asupra: • Comportamentului social al elevilor; • Competențelor organizatorice; • Rezultatelor și documentației elaborate etc
Plan de activitate extracurriculară Prof. Mureșan Georgeta Monica Liceul Tehnologic Costești, Argeș Plan de activitate extracurriculară „Sunt alături de tine” Disciplina: Consiliere și orientare Clasa a X-a D Data: anul școlar 2020-2021 Tipul lecției/activității: consiliere Resurse utilizate: cutia cu bilete, platforma Classroom Scop: Dezvoltarea empatiei la elevii clasei a X-a D Obiective: Deprinderea, de către cei 26 de elevi ai clasei a X-a D, până la sfârșitul anului școlar 20202021, a obiceiului de a nu-i mai judeca pe ceilalți, ca un prim pas în dezvoltarea empatiei, prin derularea activității „Sunt alături de tine!” Metodologie: conversația, explicația, problematizarea, studiul de caz Evaluare/Feedback: Analiza răspunsurilor date de elevi Prin derularea activității „Sunt alături de tine!” se urmărește dezvoltarea empatiei la elevi. Pentru realizarea acestui obiectiv diriginta a propus următoarea activitate, care se va derula pe parcursul întregului an școlar: la începutul orei de Consiliere și orientare fiecare elev va depune, într-o cutie specială, un bilețel (anonim) în care va descrie, pe scurt, ce l-a nemulțumit în timpul săptămânii trecute (la școală sau în afara școlii). La sfârșitul orei, fiecare elev va extrage un bilețel (la întâmplare), va analiza problema descrisă încercând să se pună în situația celui care a scris biletul, iar până a doua zi va posta pe platforma Classroom (la disciplina Consiliere și orientare) o soluție pentru problema respectivă, argumentat.
77
